IM体育今年以来，五亩乡党委、政府本着“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的原则，结合“五星”支部创建工作，积极探索远程教育工作新思路，通过“远程教育”平台的有效运用，扎实开展党员干部现代远程教育工作，锻造“支部过硬星”。

　　加强组织领导，明确工作任务。五亩乡调整充实了由乡任组长，党委任副组长，各村党支部为成员的领导小组。各村明确党支部为管理员，一名村“两委”干部任操作员，负责管理维护远教设备，确定责任人和工作职责，进一步强化责任意识，明确工作任务。定期召开远程教育工作专题会议，分析目前远程教育中存在的问题，对远程教育工作各项任务进行具体安排部署；开展组织培训会，自上而下学习“远教”，熟悉“远教”，以加强对远教工作的指导。

　　健全工作机制，开展有效学习。统一制定农村党员干部现代远程教育管理员工作守则、学习制度、设备管理等一系列规章制度，使远程教育工作运行更加规范化、制度化。定期对远程教育设备进行维护，确保设备正常使用，按照全市统一部署，每月月初，各村认真组织村组干部、党员、群众，按照市委组织部下发的学习计划统一开展“农村党员夜校”学习，并对学习情况做好记录，定期上报；乡党建办每月10号、20号、30号对各村远程教育工作开展情况及学习时长进行通报，对后进村进行约谈，有效提升“远程教育”播放时长；探索组建不同类型的学习小组，采取集中收看、重点收看、固定收看等方式，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部坐得下、学得会、用得上；把农村党员干部现代远程教育工作列入各村年终考核，将考核结果纳入各村党支部年度评优评先的重要依据。

　　线上活动丰富，锻造过硬支部。五亩乡将32个村（社区）分成七个管区，定期运用远程教育“视频面对面”功能对各村远程教育工作进行调度，各村支部和远程教育管理员参加；乡党建办定期选择“三会一课”“一编三定”“四议两公开”等优质教学资源，对党支部、组织委员进行线上培训，通过各村开展的远程教育培训活动、有效观看时长等内容，定期开展远程教育“示范点”评比；围绕如何抓好“管学用”工作，结合实际开展研讨，交流经验，剖析问题，推动远教工作持续健康发展；引导推动远程教育日常学习与主题党日活动有机融合，进一步深化学用工作，增强教育实效，努力构建“服务型”远程教育新格局，倾力锻造“支部过硬星”。（张媛媛）