IM体育疫情发生到现在，线上教育一直呈现的数据就是流量暴增并且和线下教育之间进行转型的形式已经十分清晰了，在这次疫情中，采用的是线上科技技术的运用以及线下的管理模式相结合的方式，而在疫情之后，线下教育与线上教育之间又会呈现出来什么样子的发展趋势呢，我个人认为未来我国教育事业发展必将会依托线下教育以及线上教育有效深度融合的双向发展。这一态势必将为开展实现我国的现代化教育改革以及建设教育强国的新局面。

　　我个人认为，线上教育是一种非常科学的模式，这次的疫情无数的孩子面临无法返校学习的难点，正是线上教育的开展，在保证学生安全在家防疫的前提下，能够按时按成课程的学习进度，因此线上教育必将会在未来与线下教育相互融合。当然线下和线上只是方式，教师资源和学习效果才是关键。事实也是如此，疫情过后，人们线下学习的需求并不会因为一段时间的暂停而消逝，但同样的，在线上能得到良好体验的人们，他们的线上学习需求也不会消逝。归根结底，线上与线下教育各有优势，能为学习者提供多样性的选择，学习者更为看重体验与效果，而非形式。

　　经历这次疫情，线上教育与线下教育将会相互融合。很多人已经习惯了在家里学习，传统的学习、培训机构必须加速转型。在线学习一个老师能给上万人乃至几十万人授课，这些学生来自全国各地。而传统线下教育受到场地限制，面授课程最多也只能到达上百人，而且老师精力有限，无法一时之间接纳太多学生。

　　对于学校来说线上教育发展迅猛与线下教育优势互补。虽说传统线下教育依然是目前教育市场主流，因为面对面的授课互动性强，老师能对学生的听课状态有直观了解，也能对学生起到很强的监督作用，可以取得良好的授课效果。但线下教育受时间、空间的限制，特别是经济条件不发达地区教育资源一直相对缺乏，仍亟待改善。

　　线上教育的优势具有灵活性强，随时随地都能进行，满足了学生碎片化学习的需求，线上随时能回看课程，不懂的可以倒回去再听一遍，这是在教室上课无法实现的。其次，在线教育趣味性强，文字、音乐、视频都能制作成教学内容，同时还能个性化定制课程，能满足学生各方面需求。

　　我们教师的目标就是围绕加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,以育人为本、智能创新为主题,发挥网络教育和人工智能优势,创新教育和学习方式,促进信息技术与各学科的融合创新发展,推动教育信息化的实践与创新,为新时代构建德智体美劳全面培养的教育体系和形成更高水平的人才培养休系做出新的贡献。（遵义市播州区保利小学 黄国凤）返回搜狐，查看更多